我校在2023年双流区初中毕业班教师原创题命制及解读比赛中获佳绩 -j9九游会真人游戏第一

成都市双流区教育科学研究院发布《 2023 年双流区初中毕业班教师原创题命制及解读比赛评奖结果的通知》，我校初中地理、语文、数学、英语、物理、生物学、道德与法治、历史等8个学科斩获一等奖。

获奖团队名单如下：

地理（钟英、欧波、丁翔）

语文（余春艳、李琴、何梦婕）

数学（万静、黄艳、肖月季）

英语（高翠、王运如、贺永谦、董天娇 ）

物理（刘曦萍、罗川、詹先斌）

生物学（陈晓红、雷智、王静）

道德与法治（胡燕、 熊梓羽 、张颖晨）

历史（范勇波、银少华、王小玲）

地理组——核心素养育人格，多元能力促发展

我校钟英、欧波、丁翔教师为代表的初2024届地理备课组以《核心素养育人格，多元能力促发展》为主题，从新课程标准入手，以生态环境保护为主题，对学生获取资料能力、运用地图能力、调动知识能力、时空转换能力以及地理实践力、人地协调观都做了能力层级考查。

本次比赛备课组大胆创新，设计地理实验的新题型，我组教师前往青城山实际考察绘制等高线地形图，结合彭州山洪资料整合，综合考查学生能力层级及地理实践力。

经评委现场打分，我校初2024届地理备课组以绝对优势蝉联一等奖的第一名。

语文组——初心不改，行者致远

人间三月芳菲始，立格语文添新彩。我校初2023届语文备课组余春艳、李琴、何梦婕老师代表语文组参赛，凭借扎实的专业功底、精准的试题解读和精彩的现场演绎，经过与双流区多支参赛队伍的激烈角逐，斩获双流区初中原创题命制及解读比赛一等奖。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。求索在漫漫长路上的立格语文人，初心不改，行者致远。

数学组——凝心聚力   共创佳绩

我校万静、黄艳、肖月季三位老师代表数学教研组参赛，经过激烈的角逐，以扎实的专业功底，出色的原创命题展示与解读，荣获一等奖。

本次比赛，我校数学教研组集体教研，团结协作，依据课程标准，以中考改革方向为导向，从命题立意、整体建构、试题衍生过程、学生反馈、命题反思五个方面由浅入深、由表及里进行解读，尤其在试题衍生过程环节，以教材中的试题为基架，从试题的一稿演变到五稿，利用几何画板工具将整个原创命题的衍生过程进行详细的分析与说明，受到了评审专家的高度认可。

英语——新课标引领新中考，深度解读促针对性复习

高翠、王运如、贺永谦、董天娇代表英语组参加此次比赛。赛前，备课组集全组力量，集体进行19-22年中考试题解读、精准统计整理数据并形成图表、仔细分析得出结论，并统一模板制作课件。参赛的四位老师合理分工、通力合作、多次演练，最终在赛场完美呈现。解读内容包括对四年英语中考题各类题型的语篇分析、考点统计、能力层次分析、难度梯度、解题策略、迎考措施等。

通过此次解读和命题比赛活动，全组老师加深了对中考题的理解，更明确了中考考试方向，也提高了原创命题的水平。

物理组——把脉命题趋势   精准备战中考

我校九年级物理备课组教师刘曦萍、罗川、詹先斌参加了现场解读比赛。三位教师在解读中既展示了我校九年级物理备课组严谨务实的工作作风，也体现了基于学生全面发展的新课程理念。本着培养学生正确的价值观、必备品格和关键能力，因此在原创题目设计中充分体现了生活化、时代性，体现了学生真实的学习过程和学科探究的体验，强化基本模型的建构和学科大概念的整合思想，重视知识点之间的内在联系和物理学科特色，意在培养学生的创新意识和创新能力，促进学生个性化发展。参赛的三位教师沉着冷静又不失风趣地为与会专家和老师做了分享，得了现场评委和其他老师的高度认可，最终荣获一等奖。

生物组——依标命题、素养导向、情境创设

经过全组老师集体研讨打磨，由陈晓红、雷智、王静三位老师代表生物组参赛。三位老师从前期资料学习、命题研讨过程、典型原创题解析三个方面进行了解读和汇报。原创试题立足课标，依据教材和学情，结合会考变化动态，精选命题内容。同时，联系生活，多角度挖掘身边的情景素材，如：五湖四海生态景观，我校蔬香园实践活动，围炉煮茶、一米菜园网红休闲生活，得到评委和同行的一致好评，荣获一等奖。

道德与法治组——在学习中思考，在实践中反思，我们与命题共成长

胡燕、熊梓羽、张颖晨、谢冬琴老师参加双流区原创题命制大赛。四位老师对本次原创题命制大赛高度重视。命题前，在线上，她们听取了专家讲座、学习了大量文献，积累了丰富知识；线下，全员参加了成都市命题培训，准确把握成都中考命题改革方向。道治组以“党的领导”为主题，聚焦党的二十大精神，展示其命题的理论逻辑和现实依据，突出命题的科学性和素养目标的达成性。最终，荣获双流区一等奖。

历史组——炳若观火 踔厉奋发

范勇波、银少华、王小玲三位教师代表历史组参赛。三位教师认真准备，深入解读课程标准、教材、学情，研读《成都市中考分析报告》，准确把握了成都市中考（学业质量测评）试题命题改革的方向和精髓，

经集体教研，我们发现：近年来历史学科中考命题已经调整为以历史学科核心素养为主要考查方向，考查学生发现、分析、解决问题的能力，命题的取材更加广泛，倡导历史问题现实思考、现实问题历史性思考，通过设置新情景，考查学生的历史知识迁移能力。

本届大赛充分调动了我校教师参与原创题命制及解读的积极性，促进了我校初中教师更深入理解课标、教材、学情及成都市中考各学科的考试内容、形式及命题思路，熟悉了中考试题的结构、范围、命题要求等，为优化备考复习策略奠定了坚实的基础。